AI赋能教育新业态

zhujp

AI赋能教育新业态 2023教育盛典向新而行重塑教育之力

经历了2022年的探索和转折，中国教育行业迎来了韧性重启的2023年。12月14日下午，由新浪教育、微博教育联合主办的“新浪&微博2023教育盛典”在北京隆重举行。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远，国家教育咨询委员会委员、国家教育考试专家指导委员会委员王本中，清华大学新闻学院教授、博士生导师、清华大学新闻学院新媒体研究中心主任沈阳等政府领导、高校代表、重点中学校长、教育行业领军人物、教育从业者、主流媒体代表近千人到场，探讨AI浪潮下教育、教学与职场领域的新趋势、新变化，共议“教育的力量”。中国教育电视台、新浪微博、新浪新闻客户端进行全程视频直播，在线观看人数达270万。


在变革中寻找前行的力量

　　新浪&微博教育盛典自2008年启动以来，已成功举办16届。交流全年行业热点和成果，探讨未来发展契机，年末“教育看新浪”已成为从业者们的习惯。2023年，韧性重启、在变化中寻求可能成为教育行业的关键词。双减政策落地两年后，多元化个性化教育需求迎来爆发式增长，游学研学、素质类需求激增；求职就业议题高热，考研、考公热更进一步为职教赛道扩容；大模型能力跨越式发展为各行各业按下“加速键”， AI+教育历经多轮技术沉淀，点燃市场激情的同时，也对未来人才培养提出新的挑战。时代之变正以前所未有之势展开，如何在其中寻找前行的力量？

　　中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远在开场演讲《新未来、新教育、新教学》中指出，教育必须因时而变，顺应时代的需要。但变革中的未来教育要处理好三个关系：一是处理好技术手段和教育目的的关系，技术是手段，但是育人的目的不会变，教育传承知识、创造知识、培养人才的本质不变；二是处理好线上教育和传统教育的关系，信息技术不是来取代人与人之间交流的，传统教育中有效的方式还是要继承；三是处理好虚拟和现实的关系，虚拟世界引入教育中能够培养学生创新能力，感受到更广阔的世界，但现实是复杂的、具有不确定性的，要引导学生走向自然、走向社会，亲身体验、开阔视野、增加智慧。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远在教育盛典现场
　　以ChatGPT为代表的人工智能对社会和经济产生了深刻的影响，中小学阶段的人工智能教育作为一项重要而紧迫的任务，一直是国内外教育界和政府部门关注和推动的热点话题。国家教育咨询委员会委员、国家教育考试专家指导委员会委员王本中为大家带来主题分享《人工智能教育在中小学的实践》。在国家层面，教育部高中信息技术课程标准将人工智能课程列为必修课、选择性必修和选修课三个层次，与此同时，义务教育阶段课程也规划了小学、初中人工智能课程内容。为推进人工智能课程建设，中央电教馆研、北京圣陶教育创新发展研究院等社会组织研发、出版了中小学人工智能的教材。王本中介绍，在上海徐汇区教育局指导下，由北京圣陶教育创新与发展研究生办的未来科学城校外人工智能课程中心已经落地实施，为人工智能人才早期培养贡献力量。


　　利用人工智能技术来生成内容的AIGC得到了越来越广泛的应用，未来需要怎样的新型人才？清华大学新闻学院教授、博士生导师，清华大学新闻学院新媒体研究中心主任沈阳教授提出了“四能教育”的理念，即低能到高能、单能到多能、多能到超能、超能到异能。借助AI，学生能迅速学会创作绘画、乐谱、雕塑的二维图像等。沈阳教授介绍，实验室搭建了一个用于AI教育教学的平台，非常乐意与全国高校及中小学探讨，寻找到运用AI进行教育的更好路径。


　　“就业”“求职”“职场危机”的讨论近两年成为全民关注的热点话题。面对压力，如何改变自己？百万畅销书作家、人社部青年就业创业指导“百人专家团”成员张萌分享了她的斜杠人生。从百万畅销书作家、斜杠创业家到次蝇量级中国区排名首位的职业女拳击手，她用每一次跨界都诠释了不设限的人生的无限可能。


　　作为中国首位视障播音硕士，朗读者、语言艺术教育者董丽娜的声音被无数青年网友称为当代社会精神层面的“庇护所”。董丽娜刚从盲校毕业的时候，对于视障人士，推拿是唯一的工作。2006年，她第一次与播音主持结缘，认识到语言艺术的魅力后，找到了自己前进的方向。经过数次的沟通，董丽娜成为第一个参加北京地区自学考试的视障人士。而后，她克服种种困难，顺利拿下了中国传媒大学的研究生。她鼓励大家说：“我深深体会到，没有永恒不变，也没有困难是不可以逾越的。”


　　后“双减”时代，做好教育“加减法”

　　后“双减”时代，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的同时，如何在教育“双减”中给孩子的身心健康和未来发展做加法更为重要。课间十分钟、学习门诊、患病作业、儿童精神科等词条仍频频登上微博热搜，新时期新环境下的亲子关系、家校关系仍面临很多挑战。

　　在“年度思辨”论坛环节中，中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长、京城教育圈主编罗德宏与北京十三中党委书记、校长、物理特级教师、正高级教师唐挈，中国青少年研究中心研究员孙宏艳，中国社会科学院中国文化研究中心特邀项目研究员韩谨，北京舞蹈学院资深教授、中华儿童文化艺术促进会素质素养综合发展委员会会长张朝霞，围绕“后‘双减’时代的教育‘加减法’”展开对话。


　　唐挈校长认为，家校关系要做到“三减三增”，即家教关系减少分歧，增加培养学生命运共同体；减少感性，增加培育孩子理性的因素；减少功利，增加对一些慢变量的关注，例如习惯等。孙宏艳研究员长期从关注和研究少年儿童社会性发展及家庭教育、少年儿童德育、行为习惯养成等问题。在她看来，“双减”之后，家长要给学生加睡眠，促进孩子情绪、心理健康、身体健康，提升免疫力；其次要加运动，培养孩子更积极健康的价值观；再次要加劳动，引导孩子通过劳动学会感知；最后还要加休闲，研究发现，孩子如果有自主休闲的时间，更有利于各方面能力的发展。作为科学技术哲学的研究者，同时也是知名教育博主的韩谨老师分享了三个孩子的教育经历。在她的倡导下，设计出了移动的村庄，让孩子和家长都突破自己的舒适区，增强适应性和人际连接性，促进孩子的身心发展。张朝霞则会长建议，要给学校、孩子、家庭以及各种教育资源准备的时间，让孩子慢慢地长大。

　　面对未来，如何拓宽孩子的核心素养？唐挈校长认为，要增加对应用技术的体验，更要增加应用自己思维；要增加艺术素养，更要增加人文素养；要增加接触技术的机会，更要增加接触人的机会。孙宏艳研究员认为，要突出人文素养，引导孩子从课堂走出去，从书本走出去，去体验，去感知世界，形成人文素养。韩谨老师曾举办过电子产品自由营地，用治水的策略去思考、探讨青少年如何更好地面对电子产品，取得了很好的效果。张朝霞会长鼓励青少年儿童，要起而行动，真正让艺术变成情感教育工作，让艺术变成他们证明自我的工具。

　　在微博，成就教育被看见的力量

　　2023年，各行各业都在卯足了劲为行业复苏做准备，在外部环境发生深刻变化的情况下，自媒体行业从平台方到内容创作端、广告主等整个链条的逻辑和生态都在悄然改变。面对越来越高的内容制作成本，商业模式单一的自媒体博主正在面临生存考验。

　　随着网络新生代逐渐成为教育消费主流军，通过自媒体进行线上教育类内容消费的行为已成新势。如何在拥有100万+教育内容创作者的微博平台中获得高流量、高曝光，实现更多的“被看见”？年度教育公开课环节，微博教育负责人&新浪教育主编雷蕾与知名教育自媒体人@有道考神建昆老师、@_恶魔奶爸_、@卢璟考教师、@耿向顺、@学霸课长 从热点运营、流量变现、教育品牌IP打造等角度分享微博教育赛道头号玩家成长指南。


　　“热点+社交”一直是微博的核心竞争力，如何在平台层出不穷的热点中搭上这趟“高速快车”获得热度，以热点塑造品牌、实现流量转化？

　　拥有22年英语教学经验，通过微博平台直接或间接影响近百万全国大学生的建昆老师表示，粉丝受众“关注你的点”才是个人博主真正该追琢的热点，教育IP打造最重要的是给用户提供知识的价值、情绪的价值、见解的价值，做博主要有服务行业的意识，时刻关注粉丝的喜好。谈及公司品牌矩阵打造，建昆老师理智点明品牌IP下的多个账号应该彼此真诚，在明确的规则下向着同一个目标努力，才能实现“聚是一团火，散是满天星”。

　　深耕职业赛道，在微博每年实现知识付费变现百万+的博主@_恶魔奶爸_ 表示在微博做细分赛道也要关注公共热点，热点事件通常涉及宏大范畴，有千百种角度可以切入，将你的专业领域关联热点进行联想才是“蹭热搜”的正确姿势。同时他也指出，一个可持续发展的账号不能满足于“蹭热点”而是需要学会制造热点、让自己成为热点，在微博做好社群运营可以为博主提供独一无二的内容价值，“故事/案例+热点+观点”是他在公共平台中呈现专业内容的“方法论“

　　作为教师资格证考试培训行业绝对的“顶流，卢璟凭借“社交化伴学”机制实现了账号引流与变现的完整闭环，她表示自己所处的教资培训领域具有很强的季节性特点，课程特点需要不断更新，结合微博产品实现与全国学生线上交互，上课+练习，答题、模拟面试等环节学生直接上麦实测，形成完整用户服务带学、伴学生态。同时，在微博直播连麦考生的过程也会有新粉丝围观，兼顾很好的广告作用。

　　2023年累计创作超过60万字、依靠单条内容冲上热搜TOP10的博主耿向顺认为，好的内容永远是运营的核心，当前各个平台规则下“铁粉培养”都是账号发展的重中之重，因此做内容也不能只追求流量，更要做好后续跟进服务。相比机构账户，个人IP更容易获得用户信赖，虽然短期内无法立刻转化，但可以通过个人账号影响力撬动更多资源和商业合作。

　　凭借立体化营销出圈、爆款热搜话题加成度极高的博主学霸课长表示作为教育工作者，更多还是需要研究专业领域知识，想要出圈上热搜，首先保证内容质量；其次是研究账号画像和平台规则，V+、专栏、热搜等平台产品能够帮助博主更有效能的“被看见”。微博上有60多个垂直领域，内容创作者在研究热搜机制的同时，建议提前布局经营可跨领域传播的人设，凭借专业的内容和打造热点话题的能力，将影响力和号召力释放给相应领域的用户和潜在合作伙伴，获取更多粉丝受众的关注，打造更为立体的自媒体形象，从而链接更多潜在资源。

　　数字化重塑内容生态的当下，五位博主都已经开始在运营中尝试AIGC微博创作应用。耿向顺认为，不管教育机构、教师、自媒体，充分运用好AI技术，可以很大程度提高创作效率。学霸课长也认同AI可以提升创作的效率，但不会替代人的思想和特色。微博教育负责人&新浪教育主编雷蕾表示明者因时而变，知者随事而制，AIGC时代不可逆转，但无论何时入局自媒体都不晚，跟随技术革新适应平台规则、借势新产品服务，优质内容创作依然有出圈机会。

　　在素质教育发展联盟中赋能孩子成长

　　在政策引领之下，中国家庭对于素质教育优质产品的需求不断增强。为顺应用户需求变化，新浪&微博教育将于2024年全面发力构建素质教育服务生态，联动专家学者、行业机构、头部博主、家长代表、专业媒体共同打造素质教育发展联盟，为孩子们的素养培养尽一份力。


　　据悉，新浪&微博素质教育发展联盟成立后，主办方拟投入超过千万级资源助力素质教育领域的蓬勃发展，以游学营地为产品切入点，联合优质合作伙伴，逐步覆盖更多教育形态，让更好服务、更好产品与用户双向奔赴。

作为互联网头部教育媒体、平台，新浪教育&微博教育始终见证着中国教育产业穿越经济周期的强劲韧性，陪伴着教育人积极主动与复杂多变的时代共存。微博运营泛生活部总经理李梁表示，未来，新浪&微博教育也将应时而变，携手合作伙伴和内容生产者，积极拥抱新技术，传递有价值的内容，提供优质的服务，为教育的内容创作者和IP强势赋能，一起推动中国教育的均衡与高质量发展。